Geschichte erzählen in Instagram-Posts. Ein Erfahrungsbericht
„Das gewählte Projektmedium verlangte uns zwar viel ab, da es sehr weit entfernt war von allem, mit dem wir bisher gearbeitet hatten, eröffnete zumindest mir aber ein völlig neues Verständnis dafür, wie man Geschichte für Menschen interessant machen kann“. Diese bilanzierende Äußerung eines Studenten stand am Ende eines Hauptseminars, in dem die Studierenden die Ergebnisse ihrer wissenschaftlichen Arbeit nicht in einer Hausarbeit, sondern in Instagram-Posts präsentierten. Im Folgenden möchten wir berichten, welche Erfahrungen wir in diesem Kontext gemacht haben und welche Herausforderungen und Möglichkeiten sich ergeben können, wenn man Instagram in dieser Weise in der universitären Lehre einsetzt. Bettina Braun, Heidrun Ochs